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在政法干警考試面試中，如何從眾多對手中殺出重圍，脫穎而出，最終贏得考官的認可呢？這也是困擾大多數考生的問題，回答是：讓你的答案變得有特色。因為只有這樣，才能吸引住考官的注意力。能進面試的人，基礎大抵上是差不多的，思維方式和答題要點也不會有太大的區(qū)別，尤其當你的面試排名比較靠后的話，同樣的話，考官聽過十幾次甚至幾十次，那將會是什么感覺。因此，對一個考生來說，突出自己的特色尤為重要。
首先，要突出自身的特色，就必須在一件事情的分析上，做到鞭辟入里，入木三分，我們都知道，一個事件的發(fā)生，原因一定是多方面的，有內在的深層次原因，也有外在的表面原因，而此時，對原因的分析，就體現了一個人看待事物是否夠深入，比如前段時間有一個系列的漫畫，叫做“杜甫很忙”,開始時是由于高中生在語文課本上對杜甫的畫像進行創(chuàng)造性的描摹，出現了杜甫有時在送水，有時在自拍，有時在用電腦寫詩等等畫面，關于此事的原因分析，一方面是缺乏對古圣先賢應有的尊重，許多人都能想到這一點。另一方面，其實也凸顯了我國應試教育體制和傳統(tǒng)的教育模式下，學生缺乏學習的熱情。由此，我們可以看出，深入分析原因是很重要的。當一件事發(fā)生的時候，我們能否找到深層次的原因，直接決定著我們的對策是否深入和行之有效。只有深入分析，才能讓考官眼前一亮，打動考官的心。
其次，在我們基本把握了答題思維以后，經過一段時間的練習，最后發(fā)現只要是基礎差不多的，最后答出來的答案全部是大同小異的，基本的點都有，只是表述不同，這樣就很難區(qū)分檔次，此時，要想脫穎而出，就要去在有限的語言內，細化你的對策，細化到讓考官覺得你是充分考慮過的，并且這個對策可以拿來直接就能用，也就是我們說的要行之有效。例如對于食品安全問題，很多人都知道要加強監(jiān)管，質檢、工商部門等要對食品生產加工企業(yè)加強檢測和監(jiān)督，形成長效監(jiān)管機制。但如果此時考生能夠稍微細化一下會更好，比如要建立定期監(jiān)測和不定期抽查兩種監(jiān)管方式， 對不符合標準的企業(yè)記錄在案，并聯(lián)系媒體曝光，讓不法企業(yè)再無立足之地。這樣來說，對策相對就比較具體，考官之前沒有聽過這樣細化的答案，就會覺得對策切實可行。
第三，由于面試的時間有限，不可能將所有的點都展開來說，要保證在有限的時間內，盡量角度全一些，同時精簡語言，細化其中的一到兩點對策，使對策變得切實可行。
總之，在回答綜合分析現象類的問題時，分析問題和解決問題對一個準公考來說是同等重要的。在回答問題時，大家要靈活把握。
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首先，要突出自身的特色，就必須在一件事情的分析上，做到鞭辟入里，入木三分，我們都知道，一個事件的發(fā)生，原因一定是多方面的，有內在的深層次原因，也有外在的表面原因，而此時，對原因的分析，就體現了一個人看待事物是否夠深入，比如前段時間有一個系列的漫畫，叫做“杜甫很忙”,開始時是由于高中生在語文課本上對杜甫的畫像進行創(chuàng)造性的描摹，出現了杜甫有時在送水，有時在自拍，有時在用電腦寫詩等等畫面，關于此事的原因分析，一方面是缺乏對古圣先賢應有的尊重，許多人都能想到這一點。另一方面，其實也凸顯了我國應試教育體制和傳統(tǒng)的教育模式下，學生缺乏學習的熱情。由此，我們可以看出，深入分析原因是很重要的。當一件事發(fā)生的時候，我們能否找到深層次的原因，直接決定著我們的對策是否深入和行之有效。只有深入分析，才能讓考官眼前一亮，打動考官的心。
其次，在我們基本把握了答題思維以后，經過一段時間的練習，最后發(fā)現只要是基礎差不多的，最后答出來的答案全部是大同小異的，基本的點都有，只是表述不同，這樣就很難區(qū)分檔次，此時，要想脫穎而出，就要去在有限的語言內，細化你的對策，細化到讓考官覺得你是充分考慮過的，并且這個對策可以拿來直接就能用，也就是我們說的要行之有效。例如對于食品安全問題，很多人都知道要加強監(jiān)管，質檢、工商部門等要對食品生產加工企業(yè)加強檢測和監(jiān)督，形成長效監(jiān)管機制。但如果此時考生能夠稍微細化一下會更好，比如要建立定期監(jiān)測和不定期抽查兩種監(jiān)管方式， 對不符合標準的企業(yè)記錄在案，并聯(lián)系媒體曝光，讓不法企業(yè)再無立足之地。這樣來說，對策相對就比較具體，考官之前沒有聽過這樣細化的答案，就會覺得對策切實可行。
第三，由于面試的時間有限，不可能將所有的點都展開來說，要保證在有限的時間內，盡量角度全一些，同時精簡語言，細化其中的一到兩點對策，使對策變得切實可行。
總之，在回答綜合分析現象類的問題時，分析問題和解決問題對一個準公考來說是同等重要的。在回答問題時，大家要靈活把握。
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